미국 학생들의 수학능력 저하 심각성

 

많은 미국 교육 전문가들은 수학 과목에서 학생들의 성적에 대해 우려하고 있습니다.

표준화된 시험 성적이 낮아지고, 대학에서 고수준 수학을 배우는 데 어려움을 겪고 있는 학생들이 있으며, 어떤 교사들은 젊은이들에게 수학을 가르치는 데 준비가 되지 않았다고 느낍니다.

로라 잭슨의 딸은 학교에서 처리할 준비가 되어 있지 않은 학습 문제가 있다는 것을 알게 된 때 아홉 살이었습니다.

잭슨은 딸이 3학년 때 수학 문제를 겪고 있을 때 딸을 걱정하기 시작했다. 다른 학생들은 곱셈 문제에 문제가 없었지만 딸은 아직 손가락을 사용하여 계산했다고 말했습니다.

뒤에 그녀의 딸은 어머니에게 "나 바보야?"라고 물어보았습니다. 특별한 수학 선생님과 함께 일하고 있었지만 여전히 수학에 어려움을 겪고 있었습니다.

그 후 잭슨은 친구로부터 학습 장애에 대한 이야기를 들었습니다. 그것은 '계산 장애(dyscalculia)'라고 불립니다. 그녀는 이 학습 장애를 찾아보고, 이러한 학습 장애가 아이들이 숫자를 이해하고 수학을 배우는 것을 방해한다는 것을 발견했습니다.

"내 아이 맞아?"라고 잭슨은 말했습니다.

미국 전역에서 수백만 명의 학생들이 계산 장애와 같은 수학 학습 문제를 가질 수 있습니다. 그러나 대부분의 학교는 이러한 상황을 다루기 위해 준비가 되어 있지 않습니다.

독서 문제를 찾는 것이 더 쉬워지고 있습니다. 주들은 이제 난독증과 같은 일반적인 독서 장애를 가진 어린 학생들을 테스트하는 것을 요구하는 법률을 제정했습니다. 그러나 학교들은 아직 숫자와 관련된 문제에 대한 테스트를 요구하지 않고 있습니다. 2019년에 국립 의학 도서관(National Library of Medicine)에서 발표한 한 연구에 따르면, 인구의 3%에서 7% 사이가 계산 장애를 가지고 있다고 합니다.

카렌 윌슨은 학습 장애를 테스트하는 뉴로심리학자입니다. 그녀는 "독서 문제와 비교했을 때 수학 장애에 대한 연구가 많이 부족하다"고 말했습니다.

미국에서는 수년 동안 수학 시험 성적이 하락했으며, COVID-19 팬데믹이 학생들의 학습 방식을 변경한 후 숫자에 관한 문제가 더 악화되었습니다. 몇몇 교사들은 아무도 학생들을 계산 장애에 대해 테스트하지 않았다고 말합니다.

교육 전문가들은 계산 장애를 가진 학생들을 돕는 데 도움이 되는 느리고 반복적인 수학 교육이 다른 학생들에게도 도움이 될 수 있다고 말합니다.

샌드라 엘리엇은 TouchMath라는 수학 교육 프로그램을 판매하는 교육 회사에서 일하고 있습니다. 그녀는 특수 교육 선생님이었습니다. 그녀는 "심각한 연결 끊김과 느린 처리 속도를 가진 학생들을 돕기 위해 자신의 교육 방식을 변경하는 학교는 다른 학생들도 수학을 더 잘 이해하게 할 것"이라고 말했습니다.

로라 잭슨의 딸이 다닌 학교와 같이 어떤 학교들은 다른 과목에서 잘 하는 학생들이 수학 학습 문제가 심각하지 않다고 항상 믿지 않습니다.

잭슨은 자신의 연구로 계산 장애에 대해 자체적으로 연구하고 가족의 문제에 대한 책을 쓰기로 결심했습니다. 그녀는 많은 학교가 이 문제에 대해 알지 못한다고 말했습니다.

그녀는 부모들이 학교가 자신의 아이가 문제를 겪고 있다면 알려줄 것으로 생각하지만, "그게 실제 동작하는 방식은 아니다"라고 말했습니다.

학생들을 어떻게 도울까요?

린 퓨크스는 테네시 주의 밴더빌트 대학에서 특수 교육 및 인

간 발달 교수입니다. 그녀는 수학 학습 문제를 가진 학생들이 "체계적이고 명시적인" 교육이 필요하다고 말했습니다. 이것은 수학 선생님들이 수학 장애를 가진 학생들을 돕는 방법을 배운 학습이 필요하다는 것을 의미합니다. 그러나 대부분의 교사들은 충분한 교육을 받지 못했습니다. 예를 들어 일부 주에서는 교사들이 교육 자격을 갱신하려면 난독증 인식 교육을 받아야 한다는 요구사항이 있지만, 계산 장애에 대한 이러한 요구사항은 존재하지 않습니다.

알리며 말론은 국립 학습 장애 센터(National Center for Learning Disabilities)의 이사입니다. 그녀는 수학 학습 장애를 중심으로 한 교육 분야의 고수준 학위가 충분하지 않다고 말했습니다. "심도, 품질 또는 철저함의 어떤 수준도 없다"고 그녀는 말했습니다.

또한 대부분의 학교는 수학 학습 문제를 다룰 수 있는 전문가를 보유하고 있지 않습니다. 잭슨은 딸에게 추가 도움을 제공하려고 스스로 계산 장애를 가진 학생들을 가르치는 법을 배우기로 결심했습니다.

뉴욕 시에서는 일부 학교에서 학생들 중에서 수학 문제를 찾으려고 합니다. 2015년과 2016년에는 도시가 게임, 미술 프로젝트 및 노래가 포함된 수학 프로그램을 도입하기 위해 600만 달러를 투자했습니다. 그러나 대부분의 학교 시스템은 이를 하지 않습니다.

일부 교육 전문가들은 잭슨의 딸과 같은 학생들이 학교가 다른 방법으로 수학을 가르친다면 개선될 수 있다고 말합니다. 이러한 방법에는 게임, 목재 블록, 몸의 동작 및 노래가 포함될 수 있습니다.

딸과 함께 시간을 보내며 일한 후, 잭슨은 딸이 수업에 복귀하고 교육이 계속되면 대수학에서 좋은 성적을 얻기 시작했다고 말했습니다.

그녀는 학생들이 수학을 못한다고 생각하지 말아야 하며, 도움을 받고 이 과목에서 성공할 수 있다고 말했습니다.