금융교육을 늘리고 있는 미국 고등학교들

 

 

미국에서 점점 더 많은 주가 고교 졸업을 위해 개인 재정 교육을 받도록 요구하고 있습니다. 동시에 미국 학생들의 수학 능력을 향상시키기를 희망하고 있습니다.

워싱턴 D.C.의 Capital City Public Charter School은 "금융 응용 고급 대수"라는 수업을 진행하고 있습니다. 이 학교는 10년 이상이나 지난 금융 교육을 제공해 왔습니다. 이 수업은 학생들에게 금전 관리에 대한 기본 지식을 제공하고 수학 기술을 갖추도록 도와줍니다. 이 수업에서는 신용, 투자, 대출 등을 논의하며 이러한 아이디어를 이자 계산, 예산 편성 등과 연결시킵니다.

이 고등학교는 금융 교육을 제공하는 선두 주자일 수 있지만, 최근 몇 년간 많은 다른 학교도 유사한 수업을 제공하고 있습니다.

2020년 이후 미국에서는 9개 주가 고교 졸업 전에 개인 재정 교육을 제공하도록 법률이나 정책을 통과시켰습니다. 미국 비영리 단체인 경제 교육 협의회에 따르면 현재 30개 주가 이와 같은 정책을 시행하고 있습니다.

이 증가는 교육자들이 대유행 기간 동안 하락한 학생들의 수학 능력을 향상시키려는 시도와 함께 이루어지고 있습니다. 동시에 젊은이들 사이에서 수학에 대한 일반적인 싫증 또는 무관심도 여전한 장벽으로 남아 있습니다.

와싱턴의 이 학교에서 이 수업을 가르치는 Tonica Tatum-Gormes는 학생들이 수학이 그들의 미래 재정 복지와 어떻게 관련되는지를 보게 되면 수학에 대해 더 흥미를 가지게 된다고 말했습니다.

학생들은 "네, 나는 소수점, 분수 및 백분율을 배워야 하며 돈을 관리하고 대출을 받아야 하기 때문에 이것을 이해해야 한다"고 이해하기 시작한다고 Tatum-Gormes는 말했습니다.

지지자들은 개인 재정 수업이 학생들이 현명한 금전 결정을 내릴 수 있도록 도와주며 결과적으로 수학에 흥미를 가지게 해준다고 주장합니다.

경제 교육 협의회에 따르면 금융 교육은 수입, 예산 편성, 저축, 투자, 신용 관리 및 금융 리스크 관리와 같은 주제를 탐구해야 합니다. 전통적인 수학 교사가 가르치지 않아도 된다고 전문가들은 말합니다.

아이다호는 새로운 금융 리터러시 요구 사항이 적용된 주 중 하나입니다.

이 새로운 프로그램은 학생들에게 대수, 미적분 및 경제 수업에서 얻은 기술을 실생활에서 활용할 기회를 제공할 것입니다. 이 수업에서 학생들은 미래의 학자금 대출, 임대료 지불 및 소득 요구 사항을 계산할 것입니다.

전문가들은 2007-2008 금융 위기, 대유행과 관련된 경제 불안정성 및 현재 고 인플레이션이 미국인들의 강력한 금융 지식을 더욱 원하는 원인일 수 있다고 말합니다. 경제 교육 협의회에 따르면 밀레니얼 세대의 약 1/4 미만만 기본적인 금융 지식을 가지고 있다고 합니다.

2020년에 미국의 민권 단체인 NAACP는 K-12 학교에서 더 많은 금융 리터러시 프로그램을 요구하는 결의안을 발표했습니다.

비영리 단체인 Next Gen Personal Finance Schools의 연구는 고교에서 금융 리터러시 요구 사항이 없는 주를 조사했습니다. 결과적으로 주로 흑인과 히스패닉 출신 학생들로 이루어진 학교에서는 학생들의 7%만이 반년짜리 금융 수업을 제공받을 수 있다는 것을 발견했습니다. 반면 흑인이나 히스패닉 출신 학생이 1/4 미만인 학교에서는 이 수치가 14.2%까지 올라갑니다.

이러한 불평등은 Capital City Public Charter School에서의 금융 리터러시 수업의 주요 동기 중 하나입니다. 이 학교는 64%의 라틴계 학생과

 25%의 흑인 학생으로 이루어진 학생들을 서비스하고 있습니다.

Laina Cox, 이 학교의 학교장은 "이 수업은 자기 결정력을 부여하는 수업입니다"라고 말했습니다. "이것은 우리 어린이들이 특정한 방에서 특정한 상황에서 언어와 목소리를 갖게 해준다고 생각합니다."